Os documentos Elementos Conceituais e Metodológicos para
Definição dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do
Ciclo de Alfabetização (BRASIL, 2012) e Direitos de Aprendizagem
dos Ciclos Interdisciplinar e Autoral (SÃO PAULO, 2016),
apresentam os Direitos de Aprendizagem para os Ciclos de
Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral, no que se refere ao
trabalho com Tecnologias.
Avalie se os Direitos de Aprendizagem para os Ciclos de
Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral, no que se refere ao
trabalho com Tecnologias, incluem:
I. apreender tecnologias com equidade, utilizando diferentes
linguagens/mídias;
II. explorar e experimentar diferentes tecnologias;
III. conhecer e apropriar-se das tecnologias para refletir e buscar
soluções para desafios, com liberdade de escolha, tendo
respeitadas as suas estratégias pessoais de aprendizado;
IV. utilizar as tecnologias como linguagens e modos de interação
para pesquisar, selecionar, compartilhar, criar para interagir
socialmente e tomar decisões éticas no cotidiano;
V. exercitar o diálogo, argumentar, analisar posições
divergentes e respeitar decisões comuns, procurando ler o
mundo e suas transformações.
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