Os Programas Mais Educação, Escola de Tempo Integral
e Escola Integrada vêm ocupando centralidade no MEC e
em muitas escolas e redes municipais e estaduais.
Conforme Arroyo (In: Moll, 2012), quando estão a serviço
de políticas afirmativas do direito da infância-adolescência,
esses programas