Dentro do contexto de educação inclusiva, cabe aos
sistemas de ensino organizar a educação especial numa
perspectiva inclusiva e disponibilizar as funções de
instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete,
bem como de monitor ou cuidador dos alunos com
necessidade de apoio nas atividades de higiene,
alimentação, locomoção, entre outras, que exijam auxílio
constante no cotidiano escolar.