Frade, Araújo e Glória (2018) afirmam que os jogos digitais de alfabetização tiveram grande relevância em seu trabalho i...

Ao propor algumas considerações finais sobre sua discussão a respeito das metodologias ativas, Berbel (2011) considera uma das principais fontes para ...

Muito provavelmente o colega professor já deve ter exibido filmes e documentários em suas aulas. De fato, esse é um recurso que na atualidade é bem ac...

Felipe (2007) relata que, geralmente, aqui no Brasil, quando as pessoas são apresentadas umas às outras, elas dizem seus primeiros nomes após os cumpr...

Leia o excerto adaptado de Macedo (2005): Sua função ou utilidade é permitir produzir uma avaliação formativa ou contínua. Informa e permite corrigir...

Os supervisores, ao assessorarem as equipes gestoras, devem orientá-las sobre a integração de todos os setores e serviços da escola, com o propósito d...

Almeida e Silva (2018) afirmam que “o Currículo é o espaço programado onde se exerce o afeto escolar”. Os autores entendem esse afeto no sentido de se...

Em um jornal de sua cidade, Suelen leu uma reportagem sobre Hawla, uma menina de dez anos, originária da República Democrática do Congo que, após muit...

Ao tratar da metodologia do ensino de História e Geografia, Penteado (2011) sugere que o trabalho com conceitos em nível de vivência está presente em ...

Mariana é professora e desenvolveu com sua turma uma atividade em que as crianças deveriam lembrar-se dos papéis assumidos por elas e pelos colegas, d...

Na conclusão sobre o coensino e suas possibilidades na prática, Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) destacaram que os resultados da pesquisa realizada ...