Até a década de 1960, a Sociologia refletiu
sobre as instâncias família e escola, sobretudo,
como duas instituições separadas. Não
antagônicas, é claro, mas cada uma delas com
sua função e com seus papéis complementares
na formação e na socialização dos indivíduos.
De um lado, a família, como espaço de afeto,
espaço privado responsável por um patrimônio
e uma herança cultural. A esse respeito,
analise as afirmativas abaixo:
I. É importante considerar que essas afirmações
levam a outras contribuições, como quando
define o processo de desinstitucionalização
como um modo de produção dos indivíduos nas
sociedades contemporâneas.
II. A particularidade do processo de socialização
contemporâneo, de outro, a escola, como
espaço público de formação, de educação
moral, social e profissional dos indivíduos,
instituições de socialização, coerentes e em
perfeita sintonia com seu público, ambas
investem em um projeto integrado, voltado para
o desenvolvimento da ordem do sistema social.
III. No entanto, a partir de meados do século
passado nos países desenvolvidos ocidentais e
capitalistas, e notadamente a partir da década
de 1970 no Brasil, com o crescimento de um
mercado de bens simbólicos, podemos
visualizar outra configuração sociocultural.
IV. Em poucos anos, a sociedade brasileira viu-se
imersa em uma realidade cultural
desconhecida até então. Surge timidamente,
mas aos poucos se consolida, um mercado
difusor de informações e de entretenimento
com um forte caráter socializador.
Assinale a alternativa correta.