Tendo como base os aspectos cognitivos do
desenvolvimento no decorrer da infância e os
pressupostos teóricos de Piaget, os avanços
cognitivos: uso de símbolos, compreensão de
identidades, capacidade de classificar,
entendimento de causa e efeito; e os aspectos
imaturos: egocentrismo, raciocínio transdutivo,
irreversibilidade são características do estágio: