A respeito de educar e cuidar, analise as afirmativas a seguir:
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(DCNEI) já estabeleciam que cuidar e educar não eram
dimensões separadas, mas sim duas faces de uma experiência
única. A BNCC valida e reforça esse conceito de que as ações
de cuidado estão plenamente integradas com as ações de
conhecer e explorar o mundo, criando campo propício para a
sistematização dos conhecimentos, que acontece na etapa
posterior do Ensino Fundamental.
II. Assim, quando o professor estimula e apoia a criança a se
sentar e a comer com outros colegas à mesa, por exemplo,
proporciona à criança a chance de aprender sobre cuidados
com o próprio corpo – à medida que ela vai construindo
hábitos alimentares – e também propõe o aprendizado sobre
os alimentos mais presentes na mesa daquela comunidade da
qual a escola faz parte.
III. As crianças também aprendem a criar noção de rotina, que
pode ser organizada e dividida por horários de refeição. Além
disso, é nesse momento que os meninos e meninas da creche
têm mais uma situação propícia para a interação e para o
fortalecimento de vínculos. A ideia aqui é essencialmente
educar, por estar atrelada à postura de cuidado do professor,
que pode se manifestar em diferentes situações da rotina.
Assinale