Leia o texto a seguir.
[...] a docência em História, quando a relação com a
comunidade se estreita, é informada pelos saberes orgânicos
construídos e apreendidos na relação com as coletividades e
com os movimentos sociais. Educadores em História aprendem
saberes no território da comunidade, aprendem a conhecer
realidades de lutas distintas que ampliam os seus horizontes de
conhecimento e buscam a promoção do bem viver (Krenak,
2019).
MEINERZ, C. B.; SILVA, P. S. da. Educação Escolar Quilombola e Ensino de
História nos caminhos abertos pela Lei nº 10.639/03. Revista História
Hoje, 12(25), 2023, p. 101.
A concepção de ensino de História contida na citação
corresponde a uma educação escolar alinhada à
perspectiva