A avaliação é um componente importante do sistema de categorias da Didática. Em
relação a essa categoria, uma professora de uma escola de ensino fundamental, numa
reunião pedagógica, faz as afirmações abaixo.
I
A avaliação da aprendizagem é, essencialmente, o julgamento do resultado final
da aprendizagem do estudante que tem como finalidade atestar seu sucesso ou
fracasso.
II
A avaliação inicial (diagnóstico inicial da aprendizagem) é pertinente sempre que
o professor propuser novos conteúdos ou novas sequências didáticas.
III
Uma função da avaliação, no processo de ensino e aprendizagem, é obter
informações sobre as aprendizagens dos estudantes para os ajustes nas
orientações e na intervenção pedagógica do professor.
IV
A prova escrita final é o instrumento mais confiável para avaliar o processo de
aprendizagem dos estudantes.
As afirmações corretas quanto à avaliação da aprendizagem estão nos itens