O envolvimento de estudantes com o esporte adaptado complementa a sua aprendizagem sobre as deficiências de uma forma crítica-social, não ficando apenas na perspectiva teórica.
O que deve ser incluído no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados?
A
A partir do todo, os professores poderão ter uma autonomia de inserir no contexto escolar a diversidade humana. Isso até mesmo incluindo desde os mais desfavorecidos até os que apresentam deficiências graves. Devem ser incluídas no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados a inclusão e a aceitação da pessoa com deficiência.
B
A prática por parte dos alunos era fora do contexto inclusivo, na qual a educação física era adaptada, exclusivamente, para eles. E mesmo com a adaptação, a visão era a busca de rendimento, no esporte. Portanto, devem ser incluídas, no currículo geral de educação física, sobre os esportes adaptados a valorização da pessoa com deficiência e a harmonia com a pessoa com deficiência.
C
Incluindo os esportes adaptados nas aulas de educação física, os professores poderão ter uma autonomia de inserir no contexto escolar a diversidade humana. Isso até mesmo incluindo desde os mais desfavorecidos até os que apresentam deficiências graves. Devem ser incluídas no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados a compreensão e a valorização da pessoa com deficiência.
D
A prática por parte dos alunos era fora do contexto inclusivo, na qual a educação física era adaptada, exclusivamente, para eles. E mesmo com a adaptação, a visão era a busca de rendimento, no esporte. Portanto, devem ser incluídas, no currículo geral de educação física, sobre os esportes adaptados a compreensão e a conscientização da pessoa com deficiência.
E
A partir do todo, os professores poderão ter uma autonomia de inserir no contexto escolar a diversidade humana. Isso até mesmo incluindo desde os mais desfavorecidos até os que apresentam deficiências graves. Devem ser incluídas no currículo geral de educação física sobre os esportes adaptados a compreensão e a aceitação da pessoa com deficiência.