Atualmente, coexistem na área da educação física várias concepções, todas tendo em comum a tentativa de romper
com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa recente da área. Segundo Suraya Darido (2003), as abordagens
pedagógicas da educação física buscaram em áreas afins (antropologia, sociologia, psicologia, biologia etc.) a
fundamentação necessária para a estruturação de seus estudos e análises. Tomando como referência os estudos de
Darido, marque a alternativa que apresenta simultaneamente apenas abordagens pedagógicas da educação física que
tiveram seus estudos fundamentados pela área base: psicologia.