Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a E...

Q: Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Brasileira, em seus diferentes níveis, etapas e modalidades, influenciam as esferas da cidadania e abordam o problema do analfabetismo no cont

A) As Diretrizes Curriculares são focadas apenas em níveis e etapas específicas da educação e não têm impacto significativo na inclusão social ou no combate ao analfabetismo. | B) As Diretrizes Curriculares se concentram exclusivamente no conteúdo acadêmico e não abordam a questão do analfabetismo ou a promoção das esferas da cidadania. | C) As Diretrizes Curriculares propõem métodos de ensino tradicionais que não consideram o problema do analfabetismo ou as esferas da cidadania, focando apenas na preparação para o mercado de trabalho. | D) As Diretrizes Curriculares incentivam o ensino de habilidades práticas sem considerar a necessidade de combater o analfabetismo e desenvolver a cidadania dos alunos. | E) As Diretrizes Curriculares Nacionais visam promover a formação integral do cidadão ao integrar práticas educativas que combatem o analfabetismo e promovem a inclusão social, garantindo que a educação alcance todas as esferas da cidadania e contribua para o desenvolvimento social e pessoal.

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Ano: 2024Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Barrolândia - TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Política de Alfabetização

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Brasileira, em seus diferentes níveis, etapas e modalidades, influenciam as esferas da cidadania e abordam o problema do analfabetismo no contexto educacional?

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