“Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço!” ...

Q: “Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço!” Isso é um exemplo que não tem a menor chance de mudar as atitudes e as representações dos alunos. Para Perrenoud, para que se tenha uma educação coere

A) I, II, III e IV. | B) Apenas II. | C) Apenas I, II e IV. | D) Apenas III e IV. | E) Apenas I.

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Ano: 2015Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Philippe Perrenoud | Autores Influentes

“Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço!” Isso é um exemplo que não tem a menor chance de mudar as atitudes e as representações dos alunos. Para Perrenoud, para que se tenha uma educação coerente com a cidadania, o professor deve adotar algumas competências, quais sejam:

I. Desenvolver o senso de responsabilidade, a solidariedade e o sentimento de justiça.

II. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em sala de aula. III. Prevenir a violência somente dentro da escola.

IV. Participar da criação de regras de vida comuns à disciplina na escola.

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Ano: 2015Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Philippe Perrenoud | Autores Influentes

I. Desenvolver o senso de responsabilidade, a solidariedade e o sentimento de justiça.

II. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em sala de aula. III. Prevenir a violência somente dentro da escola.

IV. Participar da criação de regras de vida comuns à disciplina na escola.

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“Faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço!” Isso é um exemplo...

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