Essa linha considera a individualidade e as experiências
anteriores dos alunos, ou seja, o conhecimento passa a
ser adquirido a partir de interações do sujeito com o
mundo. As habilidades motoras devem ser
desenvolvidas num contexto de jogos e brincadeira
(Biedrzycki et al., 2020).
O trecho apresentado se refere à tendência pedagógica
intitulada: