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Em sua vida cotidiana todo ser humano aprende uma infinidade de conhecimentos na interação com os outros e o ambiente. Este estado permanente de apren...
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2009, p. 339), a escola não é apenas um espaço físico com boa estrutura e organização; possui, também, os agentes que...
A família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Cabe, portanto, às instituições educacionais ...
Os conteúdos são os conhecimentos sistematizados, selecionados das bases das ciências e dos modos de ação acumulados pela experiência social da humani...
A gestão dos conflitos sociais, a partir da mediação, constrói bases dialógicas, de reciprocidade e reconhecedoras do outro. Perfaz as ideias trabalha...
O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de...
O termo Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é, provavelmente, uma das mais amplamente conhecidas e difundidas ideias associadas à produção científi...
Analise os pressupostos correlatos a seguir. I. “Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um número de referências que permitem interpretar como jogo ...
As Salas de Recursos Multifuncionais são os mais difundidos espaços para a realização do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Nelas, educadore...
Dificuldades de aprendizagem são comumente expostas no ambiente escolar, o que vem preocupando pesquisadores como e de que forma são feitos os diagnós...