No processo ensino-aprendizagem, as estratégias de...

Q: No processo ensino-aprendizagem, as estratégias de avaliação formativa e somativa são fundamentais para acompanhar e medir o progresso dos alunos de forma contínua e ao final do processo educativo. So

A) A avaliação somativa busca identificar o progresso dos alunos durante o processo de aprendizagem, fornecendo feedback contínuo e auxiliando no ajuste das estratégias de ensino. | B) A avaliação formativa deve ocorrer exclusivamente no final de cada unidade ou semestre, pois tem o objetivo principal de mensurar o desempenho final dos alunos. | C) A avaliação formativa contribui para que o professor e o aluno identifiquem dificuldades de aprendizado durante o processo, possibilitando ajustes nas estratégias antes da conclusão do período letivo. | D) Tanto a avaliação formativa quanto a somativa podem ser utilizadas para ajustar o planejamento pedagógico, embora apenas a somativa ofereça informações detalhadas para intervenções pedagógicas imediatas.

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Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Anchieta - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

No processo ensino-aprendizagem, as estratégias de avaliação formativa e somativa são fundamentais para acompanhar e medir o progresso dos alunos de forma contínua e ao final do processo educativo. Sobre essas estratégias, assinale a alternativa correta:

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