Abaixo são citados alguns pontos fortes da teoria sociointeracionis...

“O currículo visto como produto acabado, concluído, não pode deixar de revelar as marcas das relações sociais de sua produção. (...) Essas marcas não ...

São objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:I. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a f...

São mecanismos/instrumentos básicos da gestão escolar democrática, EXCETO:

Avaliar a aprendizagem é um ato complexo. Na escola, a ação avaliativa é vista com enorme preocupação, devido a sua complexidade e por estar intimamen...

De acordo com a LDB nº 9394/96 é correto afirmar que na Educação Básica, EXCETO:

Considerando a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, leia e analise os itens a seguir: ITEM I – Os conteúdos que compõem a base nacional ...

Com relação às abordagens do processo de ensino e aprendizagem, Libâneo (1982), caracteriza a Pedagogia Progressista em três versões, sendo elas:

A área de Matemática, conforme exposto pela Base Nacional Comum Curricular, dentre outros assuntos, comenta sobre o uso de recursos didáticos ao propo...

Conspirando seus conhecimentos sobre os diferentes níveis de planejamento no âmbito da instituição de ensino, numere a 1ª coluna de acordo com as defi...

Leia o trecho a seguir retirado da Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 e assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna: “O regime de co...