O autor Domingues na sua obra chamada “Multi, Inter e Transdisciplinaridade – onde
estamos e para onde vamos?” (2012), faz considerações importantes sobre as formas de
organização e difusão do conhecimento, como as que se encontram nas afirmativas abaixo.
I. O autor acredita em especialização e em especialistas, pois ao emprestarmos demasiado
respeito ao especialista, nós estamos contribuindo com a comunidade de aprendizagem, com a
tradição racionalista e com a ciência.
II. A pesquisa, por ser mais plástica e mais aberta a experimentações, inclusive a
experimentos que fracassam e não levam a lugar algum, em princípio seria mais favorável e
poderia abrir novos caminhos para o conhecimento.
III. O ensino é por demais conservador, ultradisciplinar, os departamentos funcionam como
verdadeiros cartórios e há os problemas dos concursos e dos diplomas. Então, o terreno do
ensino é pouco ou nada favorável a experiências extradisciplinares e à livre cooperação dos
campos do conhecimento.
IV. A condição para se introduzir a transdisciplinaridade ou a interdisciplinaridade é
simplesmente trocar o foco nas matérias e nas disciplinas, com suas fronteiras e demarcações,
pelos temas e problemas, quaisquer que sejam eles, especialmente aqueles gerados fora do
campo disciplinar, nas interseções das disciplinas e nas interfaces das diferentes áreas do
conhecimento.
Estão de acordo com as ideias dos autores, as afirmativas