Para Perrenoud, diferenciar o
ensino para permitir a aquisição de
conhecimentos estritamente contextualizados e
fracamente transferíveis já parece um pouco
difícil. De acordo com o autor, analise as
seguintes assertivas sobre os motivos pelos
quais isso é difícil de ocorrer:
I. Não há objetivos mais ambiciosos para
garantir a igualdade das aquisições mínimas
para o conhecimento.
II. Falta de sentido das aprendizagens
originada por uma parte e das dificuldades
de aprendizagem.
III. Ancora-se especialmente em uma visão
limitada das relações entre saberes
escolares e práticas sociais.
Quais estão corretas?