A obra de Ceppi (2013)
apresenta alguns critérios que podem ser
considerados como referência para a
organização do espaço escolar para as crianças
pequenas. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando tais critérios às suas respectivas
definições.
Coluna 1
1. Horizontalidade.
2. Ateliê.
3. Comunicação.
4. Identificabilidade.
5. Transparência.
Coluna 2
( ) É criar uma linguagem arquitetônica e uma
atmosfera com identidade específica que
possibilite a escola ser reconhecida.
( ) Se usa para pesquisa, experimentação e
manipulação de vários materiais.
( ) Tem relação com o nível espacial, possibilitando assegurar uma noção de
profundidade de campo e de percepção de
espaço.
( ) Visa não criar hierarquias entre os
diferentes espaços da escola e, dessa
maneira, significa uma manifestação física
de democracia de funções, dignidade e
sociabilidade.
( ) É fundamental para qualquer atividade que
envolva pesquisa, troca de ideias e
discussão, tanto no interior como no
exterior da escola.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: