Nos últimos anos, novas demandas sociais,
educacionais e curriculares vêm induzindo a
(re)formulação de Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Básica. A atualização da Proposta Curricular
torna-se, assim, necessária em face do conjunto dessas
diretrizes e de demandas das redes de ensino do Estado
de Santa Catarina. O processo de atualização da
Proposta Curricular orienta-se por três fios condutores
que se colocam como desafios no campo educacional.
São eles:
I. Perspectiva de formação integral, referenciada numa
concepção multidimensional de sujeito.
II. Concepção de percurso formativo visando superar o
etapismo escolar e a razão fragmentária que ainda
predomina na organização curricular.
III. Atenção à concepção de diversidade no
reconhecimento das diferentes configurações
identitárias e das novas modalidades da educação.
IV. Superação que expressa a diversidade de ideias e
abordagens que não caracterizam as pessoas que a
construíram e os grupos que representam.
Estão corretas somente as alternativas: