“A perspectiva da educação inclusiva, a educação especial
passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo
como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos
globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Nesses casos e em outros, que implicam transtornos funcionais
específicos, a educação especial atua de forma articulada com o
ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades
educacionais especiais desses alunos (Brasil, 2008, p. 15)”.
Atualmente a abreviação correta para se referir à uma pessoa
com deficiência é: