As diferentes concepções de educação infantil refletem
divergentes visões sobre a infância, a sociedade e o papel
do professor e do aluno. Na concepção assistencialista, por
exemplo, a criança é vista como:
A uma pessoa ativa e curiosa, que busca compreender e
transformar a realidade, enquanto o professor age como
mediador que propõe situações desafiadoras e significativas
para as crianças
B um ser carente, frágil e dependente, enquanto o professor
é um cuidador que oferece alimentação, higiene, saúde e
recreação, como forma de compensar o que as famílias de
baixa renda não podem assegurar
C um indivíduo com acentuadas demandas emocionais,
enquanto o professor é um substituto materno, capaz de
estabelecer relações pessoais intensas com as crianças
D um sujeito que precisa ser estimulado e preparado para o
ensino fundamental, enquanto o professor é um instrutor
que oferece às crianças atividades pedagógicas que visam a
desenvolver habilidades básicas de linguagem, matemática
e raciocínio lógico