A escola é uma instituição que possui
seus próprios códigos e funções. A
escola planeja seus conteúdos em
conformidade com a realidade. Sendo
assim, podemos inferir que a escola pode
produzir uma cultura escolar, ao invés de
reproduzir uma prática hegemônica
desenvolvida pela sociedade. (...) As
nossas escolas estão produzindo
conhecimento, cultura, desenvolvimento
ou apenas reproduzindo as características
de um sistema dominante? (...) A
Educação Física (EF), por ser uma
disciplina dessa escola, também se
encontra envolvida por essas dúvidas. A
Educação Física brasileira, ao longo da
história, recebeu influência das
instituições militares e esportivas. Aí, nós nos perguntamos qual é o grau de
autonomia pedagógica alcançado pela
EF? O esporte, como um instrumento da
EF, traz algumas peculiaridades em
relação a essa abordagem temática. (...)
“O Esporte, enquanto tema da cultura
corporal, é tratado pedagogicamente na
Escola de forma crítico-superadora,
evidenciando-se o sentido e o significado
dos valores que inculca e as normas que
o regulamentam dentro do nosso contexto
___________________________________.”
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)
Para completar coerentemente o enunciado,
marque a alternativa com a expressão que
identifica corretamente o contexto referido
no texto.