Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP)
possui três grandes fases: marco referencial, diagnóstico e programação. Nesse contexto, fazem parte
do processo de diagnóstico, EXCETO:
A Ir além da percepção imediata da mera opinião ou descrição e problematizar a realidade, procurar
apreender suas contradições, seu movimento interno, de tal forma que se possa superá-la por uma
nova prática, fertilizada pela reflexão teórico-crítica.
B Ter um olhar atento à realidade para identificar as necessidades radicais e/ou o confronto que
vivemos e a situação que desejamos viver para chegar a essas necessidades.
C Tomar uma posição sobre o que a instituição planeja em relação à sua identidade, visão de mundo,
utopia, valores, objetivos e compromisso. Expressar o rumo, o horizonte e a direção que a
instituição escolheu.
D Identificar os problemas relevantes da realidade, ou seja, aqueles que efetivamente precisam ser
resolvidos para a melhoria da qualidade de vida da comunidade em questão.
E Conhecer as forças e as reais dimensões do problema, ou seja, identificar tanto os fatores
dificultadores, quanto os facilitadores.