A complexidade do modelo
federativo brasileiro torna o planejamento
educacional desafiador. Diante desse contexto,
o Plano Nacional de Educação deve ser a base
para a elaboração dos planos estaduais,
distrital e municipais. O presente Plano
contextualiza 20 metas estruturantes para a
garantia do direito à Educação Básica de
qualidade. De acordo com essas metas, analise
as seguintes assertivas, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Universalizar, para a população de
4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades ou
superdotação, o acesso à educação básica
e ao atendimento educacional
especializado, preferencialmente na rede
regular de ensino, com a garantia de
sistema educacional inclusivo, de salas de
recursos multifuncionais, classes, escolas
ou serviços especializados, públicos ou
conveniados.
( ) Alfabetizar todas as crianças, no máximo,
até o final do 2º (segundo) ano do Ensino
Fundamental.
( ) Oferecer educação em tempo integral em,
no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das
escolas públicas, de forma a atender, pelo
menos, 25% (vinte e cinco por cento)
dos(as) alunos(as) da Educação Básica.
( ) Triplicar as matrículas da educação
profissional técnica de nível médio,
assegurando a qualidade da oferta e pelo
menos 50% (cinquenta por cento) da
expansão no segmento público.
A ordem correta do preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: