Para Perrenoud, os sistemas educativos estão à procura de um meio-termo entre o
autoritarismo e a livre opção, isto é, buscam uma política de formação contínua incentivadora e
orientada por objetivos a longo prazo, sem ser coercitiva. Isso passa por vários avanços, quais
sejam:
I. Integração da formação contínua à legislação e à tarefa docente.
II. Desenvolvimento da formação contínua na própria escola, em articulação com um projeto.
III. Criação de um corpo de formadores e de serviços que garantam a oferta regular de formação
contínua em temas que não estejam distantes demais das práticas profissionais, dos programas,
dos modos de funcionamentos específicos da escola.
Quais estão corretas?