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Conforme o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), a mudança de atividades, espaços e professores é frequentemente realiza...
Consta no documento intitulado “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais”, publicado pelo Ministério da Educação, que os trabal...
A execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e o cumprimento de suas metas são objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizad...
A respeito das pesquisas que abarcam os estudos relacionados à alfabetização, os documentos publicados pelo Ministério da Educação apontam que: 1. His...
No cotidiano da aula de História, devem ser garantidos momentos de interação de ideias, de hipóteses, debates, levantamento e resoluções de problemas,...
A Base Nacional Comum Curricular (2018) idealizou um arranjo curricular para a Educação Infantil que acolhe as situações e as experiências concretas d...
Como as tecnologias de informação e comunicação (TICs) podem transformar a prática pedagógica?
Estudos no campo educacional revelam que as Teorias de Aprendizagem podem ser identificadas como: 1. Comportamentais 2. Pragmáticas 3. Cognitivistas 4...
Na interpolação do artigo 6º da Lei 8069, de 13 de julho de 1990, levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum...
O documento da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça destaca que em um percurso educativo, na perspectiva Histórico-Cultural – sem se...