Conforme as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de
Criciúma (2020), referente ao componente curricular de História, “É importante que se entenda que
o educando possa construir a definição de um conceito e possa expressar seu significado e consiga
diferenciá-lo dos demais conceitos. Segundo Trepart (1995), os conceitos podem ser definidos de
diferentes maneiras [...]”. Conceitos que abordam determinadas questões a partir das características
indispensáveis à sua definição são considerados conceitos de definições: