A Pedagogia Tecnicista busca sua concepção de
aprendizagem na psicologia comportamental. Esta
buscou adquirir o “status” de ciência, libertando-se da
introspecção e fundamentando-se na lógica científica
dominante que lhe garantisse a objetividade das ciências
da natureza. Seu principal foco de preocupação são as
mudanças comportamentais que possam ser
cientificamente observadas, portanto, quantificadas.