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De acordo com Freire e Scaglia (2009) o tema jogos de regras agrupa um número de jogos que privilegiam trabalhar pedagogicamente os conflitos:
No que se refere à preparação de jovens nadadores, Makarenko (2001) propõe quatro etapas, que partem da iniciação e chegam ao alto nível competitivo. ...
Ao pensar em perspectivas de mudança para a Educação Física Escolar, Kunz (2001) sinaliza para uma necessária modificação de concepção para área, subl...
A perspectiva da Educação Física escolar, cujo objeto de estudo é o desenvolvimento da aptidão física do homem, tem contribuído historicamente para a ...
Quando os quatro critérios para o Ippon não estão presentes, é dado:
Destacando o jogo da amarelinha com um jogo muito conhecido em todo Brasil, mesmo que reconhecida por alguns outros nomes em determinadas regiões, Fre...
De acordo com Costa, Kravchychyn e Oliveira (2011), o atletismo como esporte institucionalizado é composto de provas de:
Ao historicizar o pensamento pedagógico na Educação Física escolar brasileira, Bracht (1999) destaca a emergência de um movimento renovador na área, s...
Freire (1994) destaca a importância dos diferentes jogos no desenvolvimento da criança. Assim, o autor afirma que o jogo de construção estabelece uma ...
Dominar os conhecimentos históricos do Axé é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, segundo Pereira (2010) o Axé surgiu ...