A epistemologia convergente é um postulado que,
segundo seu criador, propõe uma conceituação da
aprendizagem e suas dificuldades por meio da
integração, assimilação recíproca e contribuição de três
áreas da psicologia, a saber: a psicanalítica, de Freud; a
psicogenética, de Piaget; e a psicologia social, de
Pichon Rivière.
Sobre os axiomas da epistemologia convergente,
podemos dizer que:
I. Interacionismo entende que a aprendizagem
acontece a partir das interações do sujeito com o
meio. A aprendizagem é entendida como um
processo intrapsíquico, e a educação, como
processo interpsíquico.
II. Estruturalismo entende que a aprendizagem não é
função isolada, que se produz na relação entre a
intensidade e a frequência do estímulo, mas
decorre do compromisso total da personalidade,
acontecendo somente na relação com o meio
externo.
III. Construtivismo entende que aprendizagem é uma
construção paulatina configurada na relação com o meio.
IV. Racionalismo entende que existe uma vertente da
aprendizagem que defende a natureza inata das
ideias e que todo o conhecimento verdadeiro
advém da racionalidade.
Estão CORRETAS: