Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º A...

Q: Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um n

A) que o conteúdo ensinado é de difícil compreensão. | B) ao estudante problemas novos e este, por sua vez, deverá ir além do domínio do conteúdo ensinado. | C) que uma resposta insatisfatória não revelará se o estudante aprendeu ou não o conteúdo. | D) que dificilmente retratará a aprendizagem real dos estudantes. | E) que o professor ensina em um nível de complexidade e solicita desempenho em outro nível.

457941201724769

Ano: 2019Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFPBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Cipriano Carlos Luckesi | Modalidades Avaliativas | Autores Influentes | Avaliação da Educação

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a seguinte questão: “Qual é o número que é maior do que 190, menor que 200 e múltiplo de 4 e 6?”. O conteúdo ensinado era “múltiplos de um número” e “múltiplos comuns de dois ou mais números” (LUCKESI). Questões como essa, nos instrumentos de avaliação, evidenciam, EXCETO

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a segui...

Em uma prova de Matemática para estudantes do 6º Ano, havia a segui...