Vigotski (2009) compreende que o desenvolvimento i...

Q: Vigotski (2009) compreende que o desenvolvimento infantil se orienta do plano social para o individual, estando intimamente relacionado às interações sociais que lhe são possibilitadas. Assinale a alt

A) As experiências sociais não interferem na aprendizagem das pessoas com deficiência. | B) A deficiência primária é compreendida como social e a secundária como biológica. | C) A deficiência intelectual representa um atributo da pessoa e não um estado particular de funcionamento. | D) É preciso considerar que quanto mais limitadas as oportunidades de interação das pessoas com deficiência, no seu contexto social, mais limitado será seu desenvolvimento. | E) O desenvolvimento infantil deve anteceder a instrução, pois é somente com as funções maduras que o processo de ensino-aprendizado acontece.

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Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: FCEE-SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

Vigotski (2009) compreende que o desenvolvimento infantil se orienta do plano social para o individual, estando intimamente relacionado às interações sociais que lhe são possibilitadas.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

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