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Almeida e Silva (2011) abordaram as TDCI (designadas pelas autoras ...

📅 2019🏢 VUNESP🎯 SEDUC-SP📚 Pedagogia e Didática
#Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação#Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas#Teoria e Prática Curricular#Tecnologia Educacional#Currículo e Abordagens Interdisciplinares

Esta questão foi aplicada no ano de 2019 pela banca VUNESP no concurso para SEDUC-SP. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação, Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas, Teoria e Prática Curricular, Tecnologia Educacional, Currículo e Abordagens Interdisciplinares.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201733889
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Teoria e Prática Curricular | Tecnologia Educacional | Currículo e Abordagens Interdisciplinares
Almeida e Silva (2011) abordaram as TDCI (designadas pelas autoras como TDIC), tecnologias digitais de informação e comunicação, com foco nas contribuições propiciadas pelo seu uso no ensino e no desenvolvimento do currículo. As autoras buscaram identificar as possibilidades de mudanças educacionais evidenciadas com a inserção das TDIC nas escolas ligadas a distintos sistemas de ensino público ou privado. Para Almeida e Silva, “não se trata de ter as tecnologias como um apêndice ou algo tangencial ao currículo e sim de buscar a integração transversal das competências no domínio das TDIC com o currículo, pois este é o orientador das ações de uso das tecnologias. Desse modo, para as autoras, integrar as TDIC com o currículo significa que essas tecnologias
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