O fragmento a seguir contextualiza a questão.
Leia-o atentamente.
Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie
Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode
ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas
internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do
objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento
não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas,
ela estabelece estágios de desenvolvimento.