Considerando-se os aspectos relacionados ao desenvolvimento
da linguagem oral e escrita na Educação Especial, dadas as
afirmativas,
I. O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação
Especial deve ser abordado de forma separada, já que os
processos cognitivos envolvidos são distintos entre as duas
linguagens.
II. A personalização do ensino na alfabetização de alunos com
deficiências é crucial, pois ela deve levar em conta as
especificidades de cada aluno para garantir seu progresso.
III. Estratégias de ensino de leitura e de escrita para alunos com deficiências devem ser amplamente padronizadas, com o
objetivo de garantir que todos os alunos adquiram as
mesmas habilidades, independentemente de suas
condições.
verifica-se que está/ão correta/s