Tendo por objetivo a retomada do processo de planejamento da ação educativa das escolas, os supervisores de uma diretoria de ensino da capital promoveram
seções de estudos com os diretores de escola. Nesse
processo, decidiram explorar os conceitos presentes no
Marco Referencial, conforme os expõe Gandin (2011).
No decorrer dos trabalhos, verificaram que dentre os
desdobramentos desse Marco encontra-se o Doutrinal,
por meio do qual o grupo expressa seus ideais. Conforme Gandin, o que importa, realmente, no Marco Doutrinal
consiste em