As Teorias da Aprendizagem são modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de
ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação, buscando
dar respostas às perguntas e indagações surgidas nas instituições de ensino. Jean Piaget (1896-1980), Wallon (1879-1962) e Vygotsky
(1896-1934) têm sido considerados os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a
aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um
processo que resulta na construção e reconstrução das estruturas cognitivas. Sendo assim, esses teóricos foram denominados
de teóricos interacionistas. Considerando que as práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que
auxiliam o professor a melhor ensinar e preparar suas aulas, nesse sentido, a aprendizagem, de acordo com Piaget: