Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), as identida...

Q: Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), as identidades dos alunos desempenham um papel fundamental no processo educativo. Considerando a diversidade de identidades que configuram o sujeito da EJA, assi

A) Perspectiva Unilateral: A abordagem unidimensional que ignora as múltiplas dimensões da identidade, como gênero, raça, etnia, classe social e idade. | B) Padronização Cultural: A ênfase na assimilação dos alunos aos padrões culturais dominantes, desconsiderando suas identidades étnicas, linguísticas e culturais específicas. | C) Currículo Inclusivo: A concepção de currículo que incorpora a diversidade cultural e social dos alunos, reconhecendo e valorizando suas identidades individuais e coletivas. | D) Homogeneização Linguística: A imposição de uma única língua e variedade linguística, desconsiderando a diversidade linguística dos alunos e suas identidades linguísticas e culturais. | E) Exclusão Seletiva: A prática de excluir seletivamente certos grupos de alunos com base em suas identidades, privilegiando apenas aqueles que se enquadram em determinados padrões sociais.

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Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), as identidades dos alunos desempenham um papel fundamental no processo educativo.

Considerando a diversidade de identidades que configuram o sujeito da EJA, assinale a alternativa que descreve corretamente uma abordagem relevante para promover a inclusão e valorização dessas identidades.

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