Os estudos do letramento, conforme Kleiman (2009a,...

Q: Os estudos do letramento, conforme Kleiman (2009a, apud Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas), trazem para o contexto escolar os projetos de l

A) considera quais os saberes requeridos nas práticas sociais que os alunos já possuem e o que lhes falta para participarem de práticas de leitura e escrita inseridas nos diferentes gêneros textuais. | B) tem como modelo curricular temas pertencentes ao currículo oficial, tais como saúde e meio ambiente, que são discutidos e dão origem a textos em que se resume o que foi aprendido. | C) parte da escolha dos conteúdos mais adequados e da sequência em que serão abordados para, depois, chegar a questões da prática social, sempre com registros escritos das crianças. | D) origina-se de uma situação-problema do cotidiano das crianças, a qual as norteará a escolher os conteúdos e as atividades de leitura e de escrita que serão desenvolvidas. | E) surge de um problema de interesse da turma, encontrado no ambiente da escola ou da comunidade, e termina com a atuação das crianças na solução desse problema e transformação da realidade social.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Educação Pré-Escolar | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Processo de Alfabetização e Letramento

Os estudos do letramento, conforme Kleiman (2009a, apud Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas), trazem para o contexto escolar os projetos de letramento que ressignificam as práticas de leitura e escrita no ambiente escolar. Segundo tais Diretrizes, um projeto de letramento

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