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A brincadeira na Educação Infantil exerce um papel social e precisa...

📅 2020🏢 INSTITUTO AOCP🎯 Prefeitura de Betim - MG📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Educação e Atividades Lúdicas#Processo de Alfabetização e Letramento

Esta questão foi aplicada no ano de 2020 pela banca INSTITUTO AOCP no concurso para Prefeitura de Betim - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Educação e Atividades Lúdicas, Processo de Alfabetização e Letramento.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201748087
Ano: 2020Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Betim - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Processo de Alfabetização e Letramento
A brincadeira na Educação Infantil exerce um papel social e precisa ser planejada para que promova a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Em relação ao tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Para que a criança se desenvolva, é suficiente um ambiente com mobiliário e brinquedos suficientes e apropriados para o objeto da brincadeira que será desenvolvida.
II. A criança, quando brinca ao ar livre, experimenta brincadeiras mais livres. No entanto, quando a brincadeira acontece em um ambiente que é apropriado e tem a mediação de um adulto e a socialização com outras crianças, são proporcionadas aprendizagem e qualidade ao movimento educacional.
III. A ludicidade é a característica da brincadeira. Em alguns momentos, ela ocorre por meio do faz de conta e é, nesse momento, que a criança utiliza-se de acontecimentos reais para criar um contexto para o desenvolvimento da brincadeira e que irá assimilar a linguagem, irá coordenar ações e promoverá relações interpessoais.
IV. A socialização é imprescindível na Educação Infantil, pois é por meio dela que é possível desenvolver brincadeiras com papéis sociais, sendo esse o momento em que a criança aprende sobre moral e ética.
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