No processo ensino-aprendizagem, os objetivos e...

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Ano: 2017Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

No processo ensino-aprendizagem, os objetivos educacionais tomam lugar de destaque. Por ser uma atividade planejada, o ato educativo deve estabelecer objetivos como forma de atingir resultados políticos, pedagógicos, sociais e culturais. Com efeito, sobre os objetivos educacionais, é correto afirmar:

os objetivos devem ser traçados posteriores às decisões sobre conteúdos e metodologias de ensino.

a definição dos objetivos implica nas atividades a serem desenvolvidas, e estas devem evitar ações subjetivas para não perder o foco do que se quer atingir.

os objetivos educacionais tem um foco exclusivamente na escola, uma vez que toda a ação que dele decorre está circunscrita ao ambiente educacional.

do ponto de vista metodológico, o caminho para definição de objetivos deve tomar como referência o conjunto do projeto pedagógico.

as intenções educativas não devem necessariamente influenciar a definição de objetivos, uma vez que estes devem assumir uma neutralidade para favorecer a construção de ideários democráticos.

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os objetivos devem ser traçados posteriores às decisões sobre conteúdos e metodologias de ensino.

a definição dos objetivos implica nas atividades a serem desenvolvidas, e estas devem evitar ações subjetivas para não perder o foco do que se quer atingir.

os objetivos educacionais tem um foco exclusivamente na escola, uma vez que toda a ação que dele decorre está circunscrita ao ambiente educacional.

do ponto de vista metodológico, o caminho para definição de objetivos deve tomar como referência o conjunto do projeto pedagógico.

as intenções educativas não devem necessariamente influenciar a definição de objetivos, uma vez que estes devem assumir uma neutralidade para favorecer a construção de ideários democráticos.

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