A partir da concepção de educação explicitada nos documentos que orientam a atuação de assistentes sociais na política de
educação e também do papel profissional do serviço social nessa política, analise os desafios postos para a consolidação do
serviço social na política de educação:
I. Ampliar a participação da categoria de assistentes sociais nos fóruns de controle social da política de educação, como os
conselhos de educação, as conferências municipais, estaduais e federal de educação, bem como a articulação em espaços
de organização política dos trabalhadores e trabalhadoras da educação, como os sindicatos, movimentos sociais, dentre
outros.
II. Articular e problematizar, com os demais profissionais da área da educação e com a sociedade, a importância e legitimidade
do trabalho de assistentes sociais nesta política.
III. Construir fóruns de discussão e realizar debates por meio de oficinas, encontros, seminários locais e regionais, dentre
outros, aprofundando as reflexões sobre as possibilidades e limites da atuação do assistente social nessa política.
IV. Aprofundar a discussão acerca da generalidade da atuação dos assistentes sociais na Política de Educação, considerando
que as atribuições e competências da categoria nos diversos espaços sócio-ocupacionais são orientadas e norteadas por
direitos e deveres constantes no atual Código de Ética Profissional e na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei nº
8.662/1993).
V. Fortalecer as ações em torno da realização de concursos públicos para assistentes sociais na Política de Educação, bem como
para os demais trabalhadores e trabalhadoras dessa política.
Está correto o que se afirma em