O planejamento é um instrumento essencial para o trabalho docente. Segundo Libâneo (1994), é um processo que está para a...

No campo da psicologia da educação, algumas correntes teóricas enfatizam a importância das interações sociais e do ambiente cultural na aprendizagem e...

Para Santos (2007), fundamentada na teoria da equilibração de Jean Piaget, uma criança com dificuldades de aprendizagem não significa necessariamente ...

A erradicação do analfabetismo é um dos grandes desafios da educação brasileira. Por isso, tornou-se uma das diretrizes do:

O ensino fundamental obrigatório, nos termos da Lei no 9.394/96, terá o estudo sobre os símbolos nacionais incluído nos currículos do ensino fundament...

Antes da atual LDB, “Educação artística” era a denominação da disciplina de Artes no currículo da educação básica e incluía todas as linguagens artíst...

Segundo Libâneo (2007), a educação, enquanto ação intencional, é uma prática social "cunhada como influência do meio social sobre o desenvolvimento do...

Na teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) de Feuerstein, a intencionalidade e a reciprocidade são características fundamentais da mediaçã...

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais apresentam orientações para as etapas e modalidades da Educação Básica, apoiando-se no direito ao desenvol...

De acordo com Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90) os serviços de saúde em suas diferentes portas de entrada, os serviços de assistê...

Registros docentes, compreendidos registros da experiência vivida, são importantes instrumentos do trabalho pedagógico do/a professor/a, Constituem-se...