Analise as assertivas a seguir, sobre as particularidades da educação superior:
I. O contexto universitário é frequentado por sujeitos que revelam uma heterogeneidade de origens
sociais, culturais, econômicas e históricas, implicando diferentes condições de alfabetização e
letramento e modificando o perfil das instituições. Devido a isso, muitos estudantes acabam tendo
insucesso acadêmico, reverberando em reprovações e evasão.
II. O apoio pedagógico, previsto pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, insere-se no
contexto da Educação Superior justamente como uma ação voltada à diminuição da disparidade entre
os conhecimentos que os estudantes possuem e aqueles exigidos pela Universidade.
III. É uma realidade, na educação superior, o aumento de ingresso de estudantes público-alvo da
Educação Especial (EE), ou seja, educandos com deficiências (intelectual, física, auditiva, visual e
múltipla), transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, sendo a EE uma
modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e modalidades de educação.
IV. Pesquisas apontam para a baixa valorização do fonoaudiólogo no contexto da Educação Superior,
demonstrando o desconhecimento sobre o trabalho e a ampla atuação do profissional da
fonoaudiologia. A atuação ainda não é (re)conhecida no campo da educação, embora a Fonoaudiologia
já esteja voltada para a área educacional há mais de dez anos.
V. Observa-se que, apesar das Políticas de Ações Afirmativas e da Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva terem favorecido a diversidade na Universidade, o apoio aos estudantes com
Transtornos Funcionais Específicos ou que sejam público-alvo da EE ainda não conseguiu legitimar o
espaço do Fonoaudiólogo como profissional necessário nesse cenário.
Está CORRETO o que se afirma em: