Em uma escola da rede municipal de educação, a
elaboração de seu projeto político-pedagógico foi feita
com a participação articulada de seus diretores,
coordenadores pedagógicos, orientadores
educacionais, professores, representantes dos
funcionários, bem como de representantes dos alunos,
de seus familiares e até mesmo da comunidade que
vive no seu entorno. Nessa perspectiva, reuniram-se
durante algum tempo, quando então formularam as
principais diretrizes e estratégias que norteariam o
trabalho da escola, indicando também os resultados
esperados. Uma maior integração e/ou articulação
entre os diferentes conteúdos programáticos e entre
eles e os conhecimentos sociais de referência era um
dos resultados esperados, e por esse motivo o grupo
estabeleceu que a escola desenvolveria um trabalho
centrado na metodologia de projetos de trabalho, com
ênfase na pesquisa realizada pelos alunos, a partir de
temas e questões formuladas com a colaboração dos
próprios alunos.
Nesse caso, a possibilidade desse projeto político-pedagógico ser vitorioso é: