As questões racial e étnica se mostram como um ...

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais

As questões racial e étnica se mostram como um dos exemplos mais claros de como o raciocínio de senso comum torna um fenômeno de construção social algo visto como “natural”. Daí, tais questões poderem indicar também de forma bastante adequada o objetivo maior da sociologia da desnaturalização. Sobre o tema raça e etnicidade e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.

Um ponto que deve nortear pedagogicamente as aulas sobre esta temática é que elas devem indicar a possibilidade, altamente disseminada pela lógica de senso comum, de que, ao perceber as diferenças fisiológicas, as pessoas tendem a associar essas diferenças a princípios de hierarquização.

A desnaturalização deve consistir em demonstrar aos alunos que existem raças e que estas não são uma construção das pessoas.

As aulas de Sociologia sobre raça devem se preocupar fortemente em mostrar para os alunos que do ponto de vista sociológico não existem raças (o que, de resto, a biologia também já demonstra).

As aulas devem chamar a atenção para o fato de que para muitas pessoas as raças existem a partir das diferenças que as pessoas identificam nas outras e em si mesmas, na cor da pele, dos olhos, nas características dos cabelos, enfim, a partir de características meramente fisiológicas.

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais

A desnaturalização deve consistir em demonstrar aos alunos que existem raças e que estas não são uma construção das pessoas.

As aulas de Sociologia sobre raça devem se preocupar fortemente em mostrar para os alunos que do ponto de vista sociológico não existem raças (o que, de resto, a biologia também já demonstra).

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