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A concepção de infância e a estruturação da Educação Infantil passa...

📅 2024🏢 ACAFE🎯 Prefeitura de Lajeado Grande - SC📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Teorias da Educação Pré-Escolar

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca ACAFE no concurso para Prefeitura de Lajeado Grande - SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Teorias da Educação Pré-Escolar.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201759115
Ano: 2024Banca: ACAFEOrganização: Prefeitura de Lajeado Grande - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

A concepção de infância e a estruturação da Educação Infantil passaram por diversas mudanças ao longo da história. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:


(__) Na Idade Média, não existia o conceito de infância como fase distinta; as crianças eram integradas às atividades adultas assim que possível.


(__) Durante o período colonial e em grande parte da história do Brasil, a Educação Infantil foi prioridade nas políticas públicas, mas não era dividida em etapas.


(__) Atualmente, a Educação Infantil no Brasil está plenamente alinhada entre legislação e prática, sem desafios remanescentes.


(__) A Constituição de 1988 foi um marco ao reconhecer a criança como sujeito de direitos, incluindo o direito à educação na primeira infância.



A sequência está correta em: 

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