Na teoria piagetiana, a respeito da construção do conhecimento, muitos conceitos são utilizados para
explicar os processos do desenvolvimento humano. Esses conceitos traduzem-se em ideias imbricadas,
mostrando que cada aquisição leva a uma nova aquisição. Em um desses conceitos, Piaget postula que “a
sucessão das condutas é constante, independentemente das acelerações ou dos retardos que possam
modificar as idades cronológicas médias em função da experiência adquirida e do meio social, cada um (...)
é definido não por uma propriedade simplesmente dominante, mas por uma estrutura de conjunto que
caracteriza todas as condutas novas, essas estruturas apresentam um processo de integração tal que cada
uma seja preparada pela precedente e se integre na seguinte.” (MONTANGERO, 1998, p.173).
Esse postulado refere-se CORRETAMENTE ao conceito de: